重視以音樂審美爲焦點，指導學生唱出歌直強弱的變遷戰進行優良的感情表達，有豪情的演唱歌直，並讓學生取舍符合的律動、造型來演出創舉歌直意境，台東包車培育了學生的創舉認識，使講堂完備而充分，內容豐碩而不浮燥。外婆的澎湖灣講授反思整個講授曆程重視了學生以聽覺與演出爲主，主聽覺入手讓學生充真感觸傳染音樂，感觸傳染音樂的情感，—外婆的澎湖灣聽後感主音樂的感情深切天然演出，由淺入深的指導學生學唱歌直。整個歌直講授是正在學生的歡愉中進行，正在設想的講授情境中指導學生一步一步的完成的。我以爲全體的結果仍是不錯的，講堂氛圍活潑，重視了學生樂趣、威力戰立異認識的培育，以審美爲焦點，講堂中能以學生爲主體，西席爲“導演”，使學生正在輕松愉悅的講堂中，同時雙基落真也比力好，音樂學問的講授融入與情境中進行，收到了優良的結果。